武汉城市职业学院关于延迟开学的教学组织实施方案
根据《省教育厅关于做好疫情防控期间高校教学工作的通知》，为减少新型肺炎疫情对正常教学的影响，保证教育教学质量和学生顺利完成学业，特制定本方案。
一、成立专门组织机构
为全力落实联防联控的要求，减少疫情对学生学业的影响，防止学生产生焦虑情绪，按照“推迟开学不停学”的要求，采取科学有效措施，认真安排疫情防控期间的教学工作。学校成立在线教学工作小组和工作专班，具体如下：
（一）武汉城市职业学院在线教学工作小组
组长：段永发
副组长：向健极、彭怀学、汪忠洋
成员：卓萍、贺汪波、余辉、沈斌、李良树、吴丽、吴丰盛、张利军、周业梅、明平象、彭代斌、李霓虹、潘中锋
工作小组下设办公室、教学工作、学生工作、技术工作4个工作专班。
（二）武汉城市职业学院在线教学工作专班
1.办公室工作专班
主任：向健极
副主任：陈培成、叶文涛、张善军
成员：教务处工作人员
职责：制定疫情防控期间教学组织工作方案；协调组织落实相关配套措施；指导院系、教师全面做好组织实施工作；确定“智慧职教”为主要在线教学平台，负责对接联系“智慧职教”平台方做好平台使用技术支持；调整实践教学活动；做好教学工作信息收集和教学督导工作；确保教学工作要求、教学质量标准不降低。
2.教学工作专班
主任：向健极
副主任：卓萍、贺汪波、余辉、沈斌、李良树、吴丽、吴丰盛、张利军、周业梅、明平象、彭代斌、李霓虹、潘中锋
成员：各学院负责教学工作的副院长、教学办工作人员，教务处相关人员
职责：制定各学院疫情防控期间的具体教学组织实施方案，指导各专业制定具体教学方案，编制完成2020年春季学期课表，做好在线教学和学生返校后正常授课的衔接工作，组织教师在“智慧职教”开展在线教学，做好学生的学习答疑和指导，落实调整顶岗实习等相关实践教学工作，做到教师不停教、学生不停学。
3.学生工作专班
主任：彭怀学
副主任：金东波、杨艳、黄欣、汪照喜、王玲玲、李添江、肖静、简亚敏、汤国强、陈淑花、彭代斌、刘求明、杨金生、汪刚
成员：学工处相关人员，各学院学办主任、辅导员、班主任
职责：引导学生不离家、不返校，防止学生产生焦虑情绪，与辅导员、班主任和全体师生保持畅通联系，组织好每位学生参加在线教学，确保学生学习“不断线”。
4.技术工作专班
主任：汪忠洋
副主任：彭伟
成员：设备处工作人员
职责：做好新教务系统的技术保障，确保2020春季学期课表的编制完成；做好校内教学网络以及相关教学管理平台的技术支持。
二、教学组织与实施
（一）落实2020年春季学期课表
由于今年使用新教务系统，教务处于寒假前组织各学院开展了2020年春季学期课表的集中编排工作，系统后台显示各学院已完成大部分课表的编排。为不影响正常开课，请各学院于2020年2月12日前完成学期课表的编排工作。由于目前不宜再集中排课，各学院在排课过程中如有技术问题请及时与新教务系统开发公司技术人员联系，设备处要与新教务系统开发公司对接联系，确保课表编制工作如期完成。
（二）开展在线教学
1.在线教学平台
根据省教育厅推荐的在线课程资源及平台，结合学校在线教学建设工作，学校确定“智慧职教”为疫情防控期间的主要在线教学平台。各学院要指导教师使用“智慧职教”教学平台，教务处提供平台操作指导手册，确定平台专门工作人员与各学院对接。如需技术支持，可参考技术资料（https://help.icve.com.cn/），也可加校内QQ工作群：730816624或智慧职教24小时技术服务QQ群：718730898进行咨询，或联系教务处卢思羽（电话15802783641，QQ 562626993）。
2.教学组织
全体授课教师应使用“智慧职教”平台为主要在线授课平台，教师授课、学生参加学习有两种方式，一是使用“智慧职教”平台的“职教云”模块开展线上SPOC教学和学习；二是使用“智慧职教”平台的“MOOC学院”模块开展在线开放课程教学和学习。
（1）备课
在2月17日开课前，授课教师应在“智慧职教”平台开展备课工作。使用“职教云”教学的课程，教师需在“职教云”上传PPT、视频、文本、题库等教学资源，也可导入“智慧职教”专业教学资源库中的标准化课程资源或MOOC学院在线开放课程教学资源，教师只需在导入的课程基础上进行个性化重组。待各学院课表确定后，教师再在“职教云”建立授课班级、做好教学设计，完成备课工作。
学校已有37门课程在智慧职教MOOC学院、智慧树、学堂在线、学银在线（超星）平台中上线运行一个课程周期，根据课表如有开课需要，使用在线开放课程教学的课程，教师团队需进一步丰富课程资源、优化教学设计后再次开课。
（2）线上教学
使用“职教云”教学的课程，教师应通过“职教云”在课前对学生提出课程学习要求，做好课件、讨论、投票、问卷调查等教学活动设计。在课中开展签到、讨论、提问、头脑风暴、投票、问卷调查、小组PK、随堂测验等多种教学互动活动。
使用“MOOC学院”开展在线开放课程教学的课程，教师团队在课前应整合团队成员，明确分工协作，设计开课计划，优化课程资源，调整题库题目设置，多采用客观题。
（3）辅导答疑
使用“职教云”教学的课程，教师应通过“职教云”线上互动功能，查看学生在课件中回复的评价、问答、笔记、纠错；学生若有疑问需教师解答，教师也可设置课中“讨论”活动，方便学生在“讨论”中提出问题，教师也可在“讨论”中回复学生的问题。
使用“MOOC学院”开展在线开放课程教学的课程，教师团队应做好线上答疑辅导工作。
（4）课后作业
使用“职教云”教学的课程，教师应通过“职教云”在课后开展作业布置与批阅。使用“MOOC学院”开展在线开放课程教学的课程，教师团队做好学生学习进度管理、作业发布和批阅。
（5）课程考核与评价
使用“职教云”教学的课程，每次课结束后，教师应通过“职教云”开展课程总结、学生表现评价，整个课程结束时，应使用“职教云”发布考试内容。课程结束后，教师可设置各项教学活动的权重，由系统生成学生课程最终成绩。
使用“MOOC学院”开展在线开放课程教学的课程，教师团队可设置各项教学活动的权重，确定评分规则和评分标准，由系统生成学生课程成绩、合格证书和优秀证书。
（三）调整实践教学活动
暂停组织学生在学校、生源居住地或赴外地开展包括毕业顶岗实习、技能竞赛集训等在内的所有实验、实习、实训、实践活动；校外实习实训活动开展时间，在省疫情防控指挥部统一部署后安排。对目前已在外实习、暂时无法撤回的学生，各学院要协调实习单位切实做好师生安全防护工作，并安排专人加强日常管理和预防教育。
顶岗实习暂停期间，学生根据各专业制定的顶岗实习考核方案，在家准备毕业论文（方案、作品）等顶岗实习考核内容。实习管理平台仍然按原定时间开放，学生以日志形式通过平台向指导教师报告在家准备毕业论文（方案、作品）情况。日志质量、数量等要求等同顶岗实习日志，计入顶岗实习成绩。指导教师要随时了解学生学业进展、身心健康动态,加强跟踪指导，提高指导质量。
三、学生学习与组织
（一）学生学习形式
1.网络自主学习
学生根据教师在“智慧职教”发布的PPT、视频、文本等教学资源以及教师提出的学习要求，学生可开展网络自主学习，平台系统将记录学生所有线上学习行为。
2.师生互动学习
学生可使用“智慧职教”平台的线上课程资源，学生通过参加教师设计的线上教学活动，提出课程疑问，教师做出解答，与学生互动，完成教学任务。
目前，在线教学平台尚不能很好提供教师课堂直播服务，若采用直播形式，学生端也需具备相应硬件和网络流量等条件。因此，直播教师授课受到一定的局限。教师授课和学生参加线上学习，以网络自学和师生互动为主。
（二）组织学生线上学习
本次线上教学活动和课表信息对应，线上授课只是把教室集中授课模式变成线上授课模式。为保证教学秩序，使广大学生按时参加线上课程，辅导员、班主任要积极协助各门课程主讲教师加入学生班级QQ群或微信群，教师也可建立课程QQ群或微信群，以便教师与学生加强沟通和联系，顺利开展线上教学工作。学工处，各学院辅导员、班主任要在学生班级QQ群或微信群中公布班级课表，提醒、督促学生按时参加线上课程教学活动；任课教师要组织学生在线自学、完成作业，做好在线考核、辅导；设备处做好网络技术支持；教务处及相关教学管理部门在线监督，确保教学工作保质保量完成。
四、教师操作指引
为便于教师理解线上教学工作，增强教师的操作性，教务处提供“职教云”和“MOOC学院”操作手册，并编制了《线上教学教师操作指引诀》，供授课教师参考，具体如下。
线上教学教师操作指引诀（供院系布置工作使用） | |
1.防控要求 | 新冠肺炎影响大、教师学生都在家、延迟开学不停学 |
2.模式改革 | 线上教学要上马、学习模式重自主、教师角色转设计 |
3.教学平台 | 智慧职教是平台、MOOC学院展风采 |
4.教师备课 | 教研组长要牵头，课程标准是主线、计划进度是要点 先要搭建SPOC、教学资源传里边 |
5.课前学习 | 课前推送是关键、各自学生要盯牢、线上签到不可少 |
6.课中教学 | 欲知效果怎么样、多让学生把题抢、要想课堂气氛好、头脑风暴是诀窍 |
7.课后考核 | 课后作业线上交、及时批阅很重要 |
8.三全育人 | 德艺双馨做表率、课程思政要巧妙、生搬硬套学生恼，武城教师决心大、类型教育牢牢抓 |
五、有关说明
（一）平台选用
因我校SPOC课程已在智慧职教的职教云平台建设了1000余门课程，前期已在“智慧职教”平台积累众多教学资源，而且智慧职教平台具有众多专业教学资源库的课程资源，可为教师开展在线教学提供较大便利，鉴于以上条件，本次线上教学工作以“智慧职教”为主要在线教学平台。
若部分课程确有使用其它在线教学平台的需求，可以根据课程具体情况，由各学院选用线上教学平台。若使用在线开放课程授课，可以使用智慧职教、智慧树、学堂在线、学银在线（超星）平台中我校上线运行的37门在线开放课程进行线上授课。
（二）各学院具体实施方案
按照省教育厅的要求，各学院需制定具体的实施方案，教学安排必须精准到课程，每个教师都必须参与，学校需备查。各学院具体的实施方案指的是针对每门课的具体落实方案，即每门线上课程的教学设计，需具备操作性、可行性。教务处将提供一个参考模板（另行发布），主要内容为：专业教学标准、课程标准、授课计划、进度、教学组织、教学实施、考核、评价等內容。各学院要指导教师进行线上课程的教学设计工作，使每个教师都有一份详细的授课计划，不仅仅涉及到内容，还要涉及到标准、模式、方法、组织、评价等教学环节。
（三）信息化教学
近几年，国家层面，教育部、教育厅、学校不断强调、推动信息化教学工作，主要任务就是提高广大师生信息化教学和学习应用能力，以保证师生走在信息化教学的前沿，才能有效开展课程资源建设和线上课程教学。若课程资源欠缺、信息化教学能力不足，则正是本次线上教学要解决的问题，师生应共同以本次线上教学为契机，加强课程资源建设，逐步提高信息化教学能力。信息化教学是“三教改革”的重要内容，是教学模式改革的趋势，是信息时代的要求。在当今信息化时代，每位教师都必须有自己的信息化课程、信息化教学资源，才能满足教学需求，才能与时俱进。
（四）课程思政
线上教学需注重意识形态和“三全育人”，实现思想政治教育与线上课程教学的融合。思政课教师要创新思政课程线上教学模式。专业课教师要结合不同专业人才培养特点和专业能力素质要求，梳理每一门课程蕴含的思想政治教育元素，发挥专业课程承载的思想政治教育功能，推动专业课线上教学与思想政治理论课教学紧密结合、同向同行。
六、其它工作
（一）上学期课程成绩录入，补考、重修等工作延期，待学生返校后再作安排。
（二）高职扩招学生报到、高职单招、技能操作考试等工作延期进行，待省教育厅通知后另行安排。
（三）待学生返校后，线上授课转为线上线下混合式授课，教师应做好教学计划和授课的相关衔接工作。
（四）根据省教育厅要求，请各学院制定教学组织具体实施方案于2月9日前报教务处备案。
联系人：赵雯，电话：13476096336。
附件：
1.湖北省教育厅关于做好疫情防控期间高校教学工作的通知；
2.关于疫情防控期间暂停顶岗实习的通知；
3.职教云教师角色操作手册；
4.职教云学生角色操作手册；
5.智慧职教学习者操作手册；
6.MOOC学院教师操作手册；
7.MOOC学院学生操作手册。
武汉城市职业学院
2020年2月2日